О чтении слов

Сидя в новогодние каникулы дома и от нечего делать прозябая во Вконтакте, наткнулся на любопытную картинку. Откуда эта картинка родом, доподлинно неизвестно, тем не менее, не удержусь и опубликую ее здесь.

Вот она:

Как понятно из текста с картинки, процесс чтения человека таковым не является: мы, видя слово, просто узнаем его, даже если слово написано с опечатками. Фундамент этого узнавания закладывается в детстве, когда ребенок действительно читает слова буква за буквой. По мере того, как ребенок начинает читать все больше и больше, его мозг наполняется «микрофотографиями» запомненных слов.

В чтении же лежат и основы грамотности человека в русском языке: если ты многие сотни раз прогоняешь через свой мозг многие сотни слов, то автоматически при виде неверно написанного слова будет возникать диссонанс, это слово будет выглядеть не так, как должно, оно будет «резать глаз».

Авторы картинки, правда, не упомянули о том, что, независимо от возраста читателя, при присутствии в тексте неизвестных ему слов, он как бы «споткнется» и будет вынужден произвести побуквенное прочтение неизвестного слова. Еще бы: мозг не содержит соответствующей микрофотографии и вынужден ее изготовить.

Но это нужный и полезный процесс.

07.01.2012 г.